Een recent onderzoek heeft aangetoond dat peuters die zijn opgegroeid tijdens de COVID-19 lockdowns, achterlopen in hun taalontwikkeling in vergelijking met hun leeftijdsgenoten. Het onderzoek benadrukt de belangrijke rol van sociale interacties in de taalverwerving tijdens de kindertijd, die tijdens isolatie aanzienlijk is verstoord. Door de sluiting of beperkte capaciteit van kinderdagverblijven en peuterscholen hebben veel kinderen belangrijke kansen gemist om met verzorgers en andere kinderen bezig te zijn, wat cruciaal is voor hun taalgroei.

Bron: DutchNews.nl